Ketua Forkom FKIP: Perubahan Teknologi Menuntut Model Baru Pendidikan Guru Indonesia
FHC, Perkembangan teknologi digital dan kecerdasan artifisial (*Artificial Intelligence/AI*) yang semakin pesat menuntut perubahan fundamental dalam sistem pendidikan guru di Indonesia. Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK), khususnya Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), dituntut untuk melakukan transformasi agar mampu melahirkan tenaga pendidik yang adaptif, inovatif, dan relevan dengan kebutuhan zaman.
Pernyataan tersebut disampaikan Ketua Forum Komunikasi (Forkom) Pimpinan FKIP Negeri Se-Indonesia, Imam Sujadi, saat menghadiri Pertemuan Sela Forkom FKIP Negeri Se-Indonesia yang digelar di Kota Kupang, Nusa Tenggara Timur, Kamis (4/6/2026).
Forum yang mempertemukan pimpinan FKIP dari 32 perguruan tinggi negeri di Indonesia itu mengangkat tema *“Paradigma Pembelajaran di Era Digital dan Society 5.0: Urgensi Deep Thinking Skills dan Deep Learning Approach dalam Transformasi Pendidikan Calon Guru.”* Tema tersebut dinilai sangat relevan dengan tantangan pendidikan global yang tengah mengalami perubahan besar akibat revolusi teknologi.
Tetap Terhubung Dengan Kami:
Laporkan
Ikuti Kami
Subscribe
CATATAN REDAKSI: Apabila Ada Pihak Yang Merasa Dirugikan Dan /Atau Keberatan Dengan Penayangan Artikel Dan /Atau Berita Tersebut Diatas, Anda Dapat Mengirimkan Artikel Dan /Atau Berita Berisi Sanggahan Dan /Atau Koreksi Kepada Redaksi Kami Laporkan,
Sebagaimana Diatur Dalam Pasal (1) Ayat (11) Dan (12) Undang-Undang Nomor 40 Tahun 1999 Tentang Pers.
